Современное общество переживает кризис духовно-нравственных идеалов. Над духовными ценностями доминируют материальные, у детей часто искажены представления о добре, милосердии, великодушии, справедливости. Поэтому одной из главных задач современной государственной политики Российской Федерации является обеспечение духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России.

Упоминание о волонтерском движении появилось и в Федеральной образовательной программе дошкольного образования (ФОП ДО). В данной программе одной из задач в области социально-коммуникативного развития является: знакомство с целями и доступными практиками волонтерства в России и включение детей при поддержке взрослых в социальные акции, волонтерские мероприятия в ДОО и в населенном пункте.

Волонтёрство – это одна из новых, но доказавшая свою жизнеспособность и эффективность активная форма общения в детской среде, при которой ребёнок становится инициативным и самостоятельным в выборе способов проявления своих интересов, что является одним из направлений ФГОС. Такая форма работы, как волонтёрская деятельность становится мощным средством духовно-нравственного воспитания, коммуникации, необходимыми для совместной деятельности педагогов, родителей и дошкольников.

29 апреля в детском саду № 11 прошел семинар «Формирование духовно-нравственных ценностей у дошкольников через организацию волонтерской деятельности в дошкольном образовательном учреждении» для руководителей города на высоком уровне. Елена Фёдоровна Герасимова, заведующий дошкольным учреждением подробно рассказала в своей презентации с примером фотографий о подготовке к семинару и работе волонтерской деятельности в дошкольном учреждении на протяжении 4 лет.

Руководители увидели работу в системе, на примере занятия и развлечения, где дети вспоминали из альбома 2 года назад, когда они были маленькими, как с папой устанавливали кормушку и кормили птиц. Акция «Эколята–трудовой десант» (совместная трудовая деятельность с детьми и родителями по посадке огорода, цветов, кустов и деревьев и уходу за ними, уборка мусора, расчистка снега и многое другое.

Мычкина Ирина Николаевна провела деловую игру «Волонтером – быть здорово!» с руководителями и методистами дошкольных учреждений.

Наше движение продолжается, сказала Елена Фёдоровна, но уже можно сделать вывод: через партнерские отношения у детей формируются общечеловеческие ценности забота о младших, уважение к старшим, доброта, милосердие, самостоятельность, инициатива.

Дети стали более отзывчивыми, научились договариваться, разрешать конфликты, предлагать помощь без напоминания (и воспитателям, и сверстникам, и дома родителям). Уменьшилось количество конфликтов из-за игрушек: дети легче делятся, понимая ценность сотрудничества. Дети научились замечать чужое настроение (огорчение, радость, грусть). Они стали более чуткими. Участие детей в волонтерском движении помогло воспитанникам адекватно вести себя в различных жизненных ситуациях. Они научились вступать в контакт с ровесниками, с другими детьми, высказывать свою точку зрения. Наши выпускники по-настоящему начали ощущать себя самыми старшими среди других детей в детском саду. Помогая младшим дошколятам, у детей-волонтеров возникает желание и стремление к решению более сложных задач общения, деятельности. Мы не знаем, кем станут в будущем наши выпускники, но хочется верить, что они всегда будут делать добро!

· У родителей: выросла педагогическая грамотность, ответственность за результаты воспитания своих детей, многие семьи перенесли волонтерские практики в свою домашнюю жизнь. Укрепился родительско-детский диалог.

· У педагогов: появился новый, живой и очень эффективный инструмент для работы. Выросла профессиональная мотивация. · Для ДОУ: создана особая, доброжелательная среда, где ценятся взаимопомощь и уважение.